COSA RENDE EDUCATIVA UN’ESPERIENZA TEATRALE IN LINGUA STRANIERA? PRIMA PROPOSTA FORMATIVA IN PRESENZA PER SINTESI GIOVEDÌ 2 SETTEMBRE 20121 – TEATRO ASTRA DI VICENZA Progetto di internazionalizzazione del percorso formativo di Fondazione Ca’ Foscari e La Piccionaia in collaborazione con Sintesi Aps Un workshop che ha voluto rappresentare l’inizio di una riflessione più ampia sulle… Continua a leggere COSA RENDE EDUCATIVA UN’ESPERIENZA TEATRALE IN LINGUA STRANIERA?
CASA
Sintesi si presenta: RI-PENSARE l’educazione e la formazione
Quali gli attori coinvolti nel processo culturale? E’ nata a Vicenza Sintesi, un’Associazione di Promozione Sociale, un laboratorio di studio, che vuole offrire occasioni in cui insegnanti, genitori ed esponenti della società civile, dell’arte e della cultura, possano comunicare, fare ricerca e sperimentare fianco a fianco per costruire una visione tridimensionale dell’educazione. Stimolare il dialogo… Continua a leggere Sintesi si presenta: RI-PENSARE l’educazione e la formazione
Gianni Zen, dirigente scolastico
insegnante s. m. e f. e agg. [part. pres. di insegnare]. – Chi si dedica all’insegnamento, chi esercita la professione d’insegnare[…]
Luciano Carpo, operatore interculturale
integrazióne s. f. [dal lat. integratio -onis, con influenza, nel sign. 3, dell’ingl. integration]. – 1. In senso generico, il fatto di integrare, di rendere intero, pieno, perfetto ciò che è incompleto o insufficiente a un determinato scopo, aggiungendo quanto è necessario o supplendo al difetto con mezzi opportuni […] 2. a. Con valore reciproco, l’integrarsi a vicenda, unione, fusione di più elementi o soggetti che si completano l’un l’altro, spesso attraverso il coordinamento dei loro mezzi, delle loro risorse, delle loro capacità […] 3. Inserzione, incorporazione, assimilazione di un individuo, di una categoria, di un gruppo etnico in un ambiente sociale, in un’organizzazione, in una comunità etnica, in una società costituita (anche contrapp. a segregazione)[…]
Cristiano Seganfreddo, innovatore ed imprenditore creativo
futuro agg. e s. m. [dal lat. futurus, part. futuro di esse «essere»]. – 1. agg. Che sarà o verrà in seguito; che, rispetto al presente, deve ancora avvenire […] 2. s. m. Il tempo che verrà o gli avvenimenti che in esso si succederanno:[…]
Elisa Santucci, giornalista
cittadinanza s. f. [der. di cittadino agg. e sost.]. – 1. a. Vincolo di appartenenza di un individuo a uno stato[…]. b. Nell’uso com., appartenenza di un individuo a una città[…] 2. L’insieme degli abitanti di una città[…]
Eddy Carli, Filosofa e ricercatrice
ètica s. f. [dal lat. ethĭca, gr. ἠϑικά, neutro pl. dell’agg. ἠϑικός: v. etico1]. – Nel linguaggio filos., ogni dottrina o riflessione speculativa intorno al comportamento pratico dell’uomo, soprattutto in quanto intenda indicare quale sia il vero bene e quali i mezzi atti a conseguirlo, quali siano i doveri morali verso sé stessi e verso gli altri, e quali i criterî per giudicare sulla moralità delle azioni umane[…]